モンストールしとく？

保護者様から差し入れいただきました✨

嗜好に合わせて

ありがとうございます‼️

いっちょモンストールします‼️

さあ、対策頑張るぞー💪💪💪

熱い思いを彼女たちへ ー Elena成績会議

Elenaを引っ張る

佐々先生の熱い想いです🌸

先日もElenaの成績会議を

主導して開催してくれました！

そこでは、

先生たちが

一人ひとりのことをきちんと見て、

分析して、

具体的に何ができるようになったらいいのか

話し合っていた✨

今回、点数が伸びた子は、

自己ベストを更新できるよう

サポートを！

今回、思うようにいかなかった子は、

それを分析して

リベンジを。

一人ひとりのことを、

先生たち全員で真剣に話し合う。

この子はこういう生活をしてる。

この子はこれを頑張っている。

この子はこれが課題。

できなかったことが

できるようになる楽しさ、喜びを

伝えたい。

熱さは伝染する。

先生の熱は、生徒たちへ。

Elenaも、熱い！

上には上がいるんだよ

実はね、

1週間の学習時間、

50時間超えの猛者がいる。

50時間10分。

単純計算で

平日、4日×5時間

土日祝日、3日×10時間

だね。

でも、これで終わりじゃない、、、

50時間超えの猛者は、、、

7人‼️

この子が最長記録。

何と60時間‼️

時間は有限。

やるなら今。

もう、追いつかなくなるぞ。

この子たち、

こんなにやって大変だと思うじゃん？

逆ね。

もう、ハイなんだよ。

全力を出すことは、

最高なんだよ。

今年も、繋がれる受験生の熱きバトン。

ちょうど一年前、

彼女は

君たちと同じ、

そちらの席に座っていた。

そして、

この激励会で、

先輩の話を聞き、

本気で憧れた。

あんな先輩みたいなりたい。

なるんだと誓った。

そこから、彼女の成長が始まった。

それまでは、

なかなか素直になれなかった。

うまくいかないことは、

いつでも周りのせいにして。

それがいつしか、

周りのせいじゃなく、

自分を変えないといけない。

それに気づいた。

そして、今。

その憧れの存在になれた。

一つの夢を叶えられた。

後輩たちに、

素敵なメッセージ、

本当にありがとう。

こうしてまた、

先輩に憧れ、

決意を新たにした後輩がいる。

エイメイ生として、

恥じることなく、

進め。

成長を楽しみにしている。

▼彼女が憧れた先輩

可能性を信じる、ただひたすらに。 ー受験生激励会ー

高校受験は、

自分の人生を変える

初めての大勝負。

自分の人生を最大に輝かせ、

高校も走り続けている先輩がいる。

受験か、、、

イヤだなあ、、、

違う。

受験というこのチャンス

本気でぶつかって、

自分を変える。

本気になることで、

人生は変わる。

本気になることで、

人生を変える。

その大きな壁に、

真っ正面からぶつかり、

戦う覚悟を伝えた。

人生を振り返り、

思い出に残っていることは何か？

それは、

本気で、

全力で取り組んだ日々。

全力を尽くして、

勝って、負けて、

それが思い出になり、

積み重なって

お前という人間をつくる。

振り返って何もない、

つまらない人生を生きるなよ。

この受験も、

その、素晴らしい人生の、

大切な１ページに

絶対にしよう。

俺は、

ただ、お前の可能性を信じ、

できるよ、

そう、肯定しただけだ。

あとは、

お前が信じられるか、

お前自身を。

▼生徒はこう感じ、こう動く。

感謝感謝の大感謝祭✨

旅行に行った生徒から、

なんと！

カレーのお土産🍛🍛🍛

どれも美味しそう^ ^

（バームクーヘン豚カレー⁉️）

普段とは一味違うお土産に、

心が踊ってます✨

旅行に行ったときにさえ、

エイメイのことを考えてくれている✨

こんなにも嬉しいことはないよね^ ^

どこかへ行くと、

お土産を買ってきてくれる。

これは、

エイメイの昔からの伝統（？）だけど、

先生たちは、

心から喜んでおります‼️

ありがとー🏮✨

ありがとー🏮✨

ありがとー🏮✨

手前味噌ではあるけれど、

生徒たちからお土産をもらえる塾は、

いい塾だよね✨

▼こんな素敵なプレゼントも🎁

努力は報われる、それを学ばせたい。

授業後、

担当の先生が集まり、

前回の、一人ひとりの目標偏差値と、

今回の結果と照らし合わせる。

そして、次回の

一人ひとりの目標偏差値を出す。

この子は、どうして上がらなかったのか。

どうしたら上げられるのか。

授業の中では、

何ができていて、

何ができていないのか。

きちんと当日に、

実力を出させるための授業ができていたか。

議論。

もちろん、

上がった理由も分析する。

これが効いて、結果を出せた。

他教科でも

具体的な学習方法を議論する。

当然、

結果を出していれば、後輩にでも

上がるための工夫はガンガン聞く。

努力は報われる。

それを学ばせる。

未来のために。

ただ、そのためには、

結果を出させなければならない。

細かな教科指導の方法も大切にしつつ、

結果を勝ち取るための、

努力を指導する。

俺たちは本気だ｡